Forstå, hvordan mennesker håndterer den følelsesmæssige dimension i deres arbejdsliv
Giver indsigt i, hvordan mennesker håndterer følelsesmæssigt krævende situationer, og hvordan denne dimension kan påvirke ledelse, relationer, teams og udvikling. Integrer resultaterne med andre vurderinger i Talent360Center.
Tekniske kompetencer forklarer ikke alt, hvad der sker på arbejdet
En person kan have erfaring, viden og kompetencer og alligevel have det svært i situationer præget af pres, kommunikation, konflikter, omstilling eller håndtering af følelser. Spørgsmålet er ikke kun ”hvad kan personen?”, men også ”hvordan håndterer personen den følelsesmæssige dimension, når vedkommende interagerer, træffer beslutninger, leder eller står i krævende situationer?”.
En anden dimension af talent
Hver vurdering besvarer sit eget spørgsmål. Værdien opstår, når flere perspektiver kombineres.
Fire sammenhænge, hvor den gør en forskel
Ledelse
Tilføjer et relevant perspektiv i udviklingsprogrammer for ledere: kommunikation, feedback, pres og beslutningstagning.
Ledelsesudvikling →Teams
Hvordan mennesker håndterer spændinger og forskelle, påvirker gruppedynamikken. Supplerer DISC og DISC-teamkort.
Højtydende teams →Talentudvikling
En af kilderne til at identificere individuelle udviklingsområder: ikke bare at få en score, men at vide, hvad der skal udvikles.
Talentudvikling →Rekruttering
Et supplerende datapunkt til stillinger med meget interaktion, sammen med erfaring, interviews og andre vurderinger. Træffer aldrig beslutningen alene.
Talentrekruttering →Kombinér perspektiver for bedre at forstå den enkelte fagperson
Talent360's værdi ligger i at kombinere forskellige kilder uden at foregive, at én enkelt vurdering kan forklare hele personen.
DISC
Giver et adfærdsmæssigt perspektiv.
Motivationsværdier
Hjælper med at udforske, hvad der driver personen.
Kompetencefeedback
Gør det muligt at sammenholde evner med andres opfattelse.
Følelsesmæssig intelligens
Tilføjer en følelsesmæssig og relationel dimension.
Ansvarlig fortolkning
Vurderingen giver information, ikke en klinisk diagnose. Resultaterne skaber hypoteser, fremmer samtaler og hjælper med at prioritere udvikling. De må ikke bruges til at bedømme en persons værdi, sætte etiketter på personen eller stille diagnoser vedrørende psykisk helbred.
Ofte stillede spørgsmål
Føj Følelsesmæssig intelligens til dit syn på faglig udvikling
Kombinér adfærd, kompetencer, motivation og Følelsesmæssig intelligens for at forstå mennesker bedre og designe udviklingsindsatser med mere kontekst.