Coñécete mellor antes de decidir cara a onde queres ir
Escoller estudos ou profesión non debería depender unicamente das notas, do que fan as amizades ou dunha lista de carreiras. Talent360 combina autocoñecemento condutual, orientación profesional e unha avaliación vocacional adicional para axudar a persoa nova a comprender como tende a actuar, que contornos lle poden resultar máis naturais e que opcións académicas e profesionais paga a pena explorar. Non decide o futuro por ela. Achégalle información para tomar unha decisión con máis contexto.
Escoller unha carreira é moito máis que escoller unha materia
Unha persoa pode ser boa nunha materia e non sentirse cómoda coa realidade profesional asociada. Tamén pode sentirse atraída por unha profesión e descubrir que algúns dos seus requisitos lle esixirán un esforzo importante de adaptación:
Por iso a orientación debería contemplar máis dunha perspectiva.
COMO TENDO A ACTUAR?
DISC
QUE ME INTERESA?
Preferencias vocacionais
ONDE ESTÁN AS MIÑAS FORTALEZAS E NECESIDADES ACADÉMICAS?
Información educativa
MÁIS CONTEXTO PARA EXPLORAR ESTUDOS E PROFESIÓNS
DISC adaptado ao autocoñecemento e ao desenvolvemento
A base da avaliación utiliza os catro factores DISC:
Decisión
Como responde ante problemas e desafíos.
Interacción
Como se relaciona con outras persoas e como inflúe nelas.
Serenidade
Como responde ao cambio e ao ritmo.
Cumprimento
Como se relaciona coas normas e os procedementos.
O informe explica que as persoas presentan os catro factores con diferentes intensidades e utiliza esa combinación para axudar a persoa nova a comprender mellor o seu comportamento e a súa capacidade de adaptación.
Non é unha etiqueta de personalidade
DISC Mozos non pretende dicir:
«es este tipo de persoa e deberías estudar isto».
A metodoloxía achega información sobre tendencias condutuais. O propio informe especifica que DISC non mide directamente intelixencia, valores ou aptitudes.
Por tanto, a súa función aquí é:
engadir autocoñecemento a unha decisión que depende de moitas variables.
Comprende as túas fortalezas e a túa forma de funcionar
O informe base pode afondar en:
O índice do informe reflicte precisamente esta progresión desde as características condutuais ata a comunicación, o equipo, o crecemento e a orientación profesional.
Comprenderse tamén axuda a convivir e aprender
DISC Mozos pode axudar a explorar:
O informe contén recomendacións específicas tanto sobre as súas preferencias interpersoais como sobre como comunicarse con diferentes estilos. Isto non ten só utilidade profesional.
Tamén pode axudar nas relacións con:
Descobre como podes contribuír cando traballas con outras persoas
O informe incorpora unha sección específica de Achega ao equipo ou grupo. Pode axudar a identificar comportamentos que a persoa tende a achegar en:
No exemplo aparecen achegas relacionadas con:
Coñecerte non serve só para decidir que estudar. Tamén serve para comprender como participas e achegas cando traballas con outras persoas.
Coñecer as fortalezas tamén implica coñecer as áreas de crecemento
O obxectivo non é xerar un informe que diga unicamente cousas positivas. A sección Áreas de crecemento identifica comportamentos que poden merecer atención segundo o estilo DISC. Pode axudar a abrir conversas sobre:
«estas son as túas debilidades».
«estas son algunhas situacións nas que pode ser útil ampliar a túa forma de responder».
Información útil tamén para pais e nais, educadores e adestradores
O informe incorpora recomendacións para comprender como pode resultar máis efectivo guiar, acompañar ou adestrar a persoa nova segundo o seu estilo condutual. A sección real considera aspectos como:
O obxectivo non é tratar unha persoa nova segundo a súa etiqueta DISC.
É utilizar a información para ampliar as formas de acompañala.
Motivar non significa motivar a todo o mundo igual
O informe inclúe tamén recomendacións específicas sobre condicións que poden facilitar a motivación da persoa nova. No exemplo aparecen factores relacionados coa estabilidade do grupo, a claridade, a previsibilidade, o apoio, a información e as características do contorno.
O que axuda unha persoa nova a comprometerse e avanzar non ten por que funcionar igual con outra.
Antes de escoller unha profesión, comprende que contorno pode encaixarche mellor
O módulo de Orientación Profesional non comeza propoñendo nomes de carreiras. Comeza por unha pregunta máis básica:
Que características dun contorno profesional poden resultar máis ou menos naturais para este perfil?
O informe identifica, por unha banda, características profesionais que poden concordar mellor co estilo e, por outra, situacións que poden esixir unha maior adaptación. Por exemplo, pode analizar aspectos relacionados con:
Isto axuda a pasar de:
Orientación Profesional ≠ Avaliación Vocacional
Orientación Profesional DISC
Parte fundamentalmente do perfil condutual. Axuda a identificar características de profesións e contornos que poden resultar máis ou menos naturais para a persoa.
Avaliación Vocacional
É unha avaliación adicional. Engade máis información e combínaa con DISC para afondar en carreiras e áreas concretas.
DISC MOZOS
Perfil condutual
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Que características profesionais poden encaixar mellor comigo?
AVALIACIÓN VOCACIONAL
Preferencias + información educativa
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Carreiras e alternativas concretas
Esta diferenza evita transmitir que Talent360 «adiviña unha carreira» unicamente a partir de DISC.
De coñecerte a explorar opcións concretas
O módulo Vocacional incorpora os resultados dunha avaliación adicional e relaciónaos co perfil DISC. Segundo o informe, as recomendacións consideran:
A partir desta combinación, o informe pode presentar carreiras e áreas profesionais para explorar.
Que mostra a Orientación Vocacional
Cada opción preséntase con varios elementos que permiten comprendela en profundidade:
Carreira vocacional
Presenta unha opción académica concreta.
Área vocacional
Sitúa a carreira dentro dun campo profesional máis amplo.
Descrición
Explica brevemente o contido ou o propósito dos estudos.
Aplicacións profesionais
Mostra exemplos de posibles saídas ou ámbitos profesionais.
Coincidencia co estilo
Compara a tendencia vocacional seleccionada coas características condutuais do perfil.
Exemplo de resultado vocacional
DISC + VOCEnxeñaría de Datos
Combina programación, estatística e xestión de grandes volumes de información para apoiar a toma de decisións.
Aplicacións profesionais
Coincidencia co estilo
Exemplo ilustrativo · datos de mostra
O informe utiliza unha escala:
Que unha carreira te atraia non significa que debas ignorar os seus requisitos
O informe incorpora unha Valoración de Materias relacionada coas esixencias académicas da carreira. No exemplo revísanse materias como:
Exemplo ilustrativo · datos de mostra
Indícanse aspectos que poden requirir reforzo antes de afrontar determinados estudos.
O valor desta información está en cambiar:
Unha fenda non debería pechar unha porta
Que unha carreira esixa comportamentos menos naturais ou coñecementos que aínda necesitan desenvolvemento non significa automaticamente que deba descartarse. Pode significar:
Orientar non significa limitar posibilidades. Significa comprender mellor o que pode esixir cada opción.
Explora alternativas, non unha única resposta
O informe non se limita necesariamente a mostrar unha soa opción. Cando corresponde, presenta carreiras alternativas con boa coincidencia dentro das áreas analizadas ou arredor delas. E o exemplo continúa cunha segunda área/carreira vocacional, mantendo a análise da coincidencia, dos requisitos académicos e das alternativas.
Isto é importante porque a orientación vocacional non debería acabar en:
De «que quero estudar» a unha decisión con máis contexto
AUTOCOÑECEMENTO · DISC
Como tendo a actuar?
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Que contornos profesionais me poden resultar máis naturais?
PREFERENCIAS VOCACIONAIS
Que campos me atraen?
FORTALEZAS EDUCATIVAS
Que teño preparado e que necesito reforzar?
OPCIÓNS
Carreiras · Áreas · Alternativas
INVESTIGAR · CONVERSAR · DECIDIR
Unha decisión con máis contexto.
Non escollas unha carreira só porque «encaixa co teu DISC»
DISC achega unha perspectiva sobre o comportamento. Non mide por si só:
Por iso o compoñente Vocacional engade outras perspectivas e o propio informe lembra que os seus resultados constitúen unha guía que debe complementarse coa achega de educadores, pais e nais, e co desenvolvemento persoal da persoa nova.
Unha ferramenta para a persoa nova e para quen a acompaña
Mozos e mozas
Para comprender mellor o seu estilo, as súas relacións, fortalezas e áreas de crecemento, e as opcións profesionais.
Pais e nais
Para ampliar a conversa sobre estudos sen reducila a expectativas, notas ou intuicións.
Orientadores
Para incorporar información estruturada dentro dun proceso de orientación máis amplo.
Educadores
Para comprender determinadas preferencias condutuais e necesidades de acompañamento.
Adestradores ou mentores
Para adaptar determinadas formas de feedback, guía e motivación.
Que pode conter o informe
Base DISC Mozos
- 1Características condutuais
- 2Gráfico do perfil
- 3Estilo persoal
- 4Habilidades interpersoais
- 5Consellos de comunicación
- 6Achega ao equipo ou grupo
- 7Áreas de crecemento
O informe de exemplo inclúe todas estas seccións antes de entrar nos módulos de orientación.
Módulos específicos
Grupos de profesións
Amplía a exploración cara a familias ou grupos profesionais relacionados co perfil.
Guiar, adestrar e motivar
Achega recomendacións para quen acompaña a persoa nova.
Orientación Profesional
Analiza que características profesionais poden resultar máis ou menos naturais segundo DISC.
Vocacional
Incorpora a avaliación vocacional adicional e afonda en carreiras, adecuación, materias e alternativas.
Non todo o mundo necesita o mesmo nivel de profundidade
DISC MOZOS · BASE
Autocoñecemento · Comunicación · Equipo · Crecemento
QUERO EXPLORAR O FUTURO PROFESIONAL?
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
QUERO AFONDAR EN CARREIRAS CONCRETAS?
AVALIACIÓN VOCACIONAL ADICIONAL
Do informe á conversa
O obxectivo final non é que un algoritmo tome unha decisión. O informe debería axudar a xerar preguntas como:
Orientar non é decidir pola persoa nova
Os resultados non deberían utilizarse para afirmar:
A orientación vocacional debe considerar tamén:
O informe preséntao expresamente como unha guía complementaria, non como unha decisión definitiva. O obxectivo é abrir unha conversa mellor informada, non pechar posibilidades.
Diferentes formas de utilizar a avaliación
Primeiras decisións académicas
Axuda a persoa nova a coñecerse mellor antes de escoller itinerarios ou áreas de estudo.
Elección de carreira
Engade información condutual, vocacional e académica á exploración de opcións.
Mozos e mozas con moitas opcións
Axuda a organizar alternativas e comprender que esixe cada unha.
Mozos e mozas que non saben que estudar
Ofrece puntos de partida para investigar campos profesionais sen impoñer unha única resposta.
Cambio de estudos
Pode axudar a reconsiderar intereses, características profesionais e alternativas.
Orientación educativa
Achega información estruturada para conversas entre a persoa nova, o orientador e a familia.
Desenvolvemento persoal
Pode utilizarse mesmo antes dunha decisión vocacional para traballar o autocoñecemento, a comunicación e as áreas de crecemento.
FAQ
Converte o autocoñecemento nunha mellor exploración do teu futuro
Comprende como tendes a actuar, descobre que contornos profesionais poden encaixar mellor contigo e engade a Avaliación Vocacional para explorar carreiras, requisitos académicos e alternativas con máis información.