Conosciti meglio prima di decidere dove vuoi andare
Scegliere un percorso di studi o una professione non dovrebbe dipendere solo dai voti, da ciò che fanno gli amici o da un elenco di corsi di laurea. Talent360 combina autoconsapevolezza comportamentale, orientamento professionale e una valutazione vocazionale aggiuntiva per aiutare ogni giovane a capire come tende ad agire, quali ambienti possono risultargli più naturali e quali opzioni accademiche e professionali vale la pena esplorare. Non decide il futuro al posto suo: gli offre informazioni per prendere una decisione con più contesto.
Scegliere un percorso di studi è molto più che scegliere una materia
Una persona può essere brava in una materia e non sentirsi a proprio agio con la realtà professionale che vi è associata. Può anche sentirsi attratta da una professione e scoprire che alcuni dei suoi requisiti le richiederanno un notevole sforzo di adattamento:
Per questo l’orientamento dovrebbe considerare più di una prospettiva.
COME TENDO AD AGIRE?
DISC
COSA MI INTERESSA?
Preferenze vocazionali
DOVE SONO I MIEI PUNTI DI FORZA E I MIEI BISOGNI SCOLASTICI?
Informazioni scolastiche
PIÙ CONTESTO PER ESPLORARE STUDI E PROFESSIONI
DISC adattato all’autoconsapevolezza e allo sviluppo
La base della valutazione utilizza i quattro fattori DISC:
Decisione
Come reagisce di fronte a problemi e sfide.
Interazione
Come si relaziona con gli altri e li influenza.
Serenità
Come reagisce al cambiamento e al ritmo.
Conformità
Come si rapporta a regole e procedure.
Il report spiega che ogni persona presenta i quattro fattori con intensità diverse e utilizza questa combinazione per aiutare il giovane a comprendere meglio il proprio comportamento e la propria capacità di adattamento.
Non è un’etichetta di personalità
DISC Giovani non pretende di dire:
«sei questo tipo di persona e dovresti studiare questo».
La metodologia fornisce informazioni sulle tendenze comportamentali. Il report stesso specifica che il DISC non misura direttamente intelligenza, valori o attitudini.
Pertanto, qui la sua funzione è:
aggiungere autoconsapevolezza a una decisione che dipende da molte variabili.
Comprendi i tuoi punti di forza e il tuo modo di funzionare
Il report base può approfondire:
L’indice del report riflette proprio questa progressione: dalle caratteristiche comportamentali fino a comunicazione, team, crescita e orientamento professionale.
Capirsi aiuta anche a convivere e ad apprendere
DISC Giovani può aiutare a esplorare:
Il report contiene raccomandazioni specifiche sia sulle sue preferenze interpersonali sia su come comunicare con stili diversi. Un’utilità che non è solo professionale.
Può aiutare anche nelle relazioni con:
Scopri come puoi contribuire quando lavori con gli altri
Il report include una sezione specifica dedicata al Contributo al team o al gruppo. Può aiutare a individuare i comportamenti che la persona tende ad apportare in:
Nell’esempio compaiono contributi legati a:
Conoscerti non serve solo a decidere cosa studiare. Serve anche a capire come partecipi e contribuisci quando lavori con altre persone.
Conoscere i punti di forza significa anche conoscere le aree di crescita
L’obiettivo non è generare un report che dica solo cose positive. La sezione Aree di crescita individua i comportamenti che possono meritare attenzione in base allo stile DISC. Può aiutare ad aprire conversazioni su:
«queste sono le tue debolezze».
«queste sono alcune situazioni in cui può essere utile ampliare il tuo modo di reagire».
Informazioni utili anche per genitori, educatori e allenatori
Il report include raccomandazioni per capire come guidare, accompagnare o allenare il giovane in modo più efficace in base al suo stile comportamentale. La sezione dedicata considera aspetti come:
L’obiettivo non è trattare un giovane in base alla sua etichetta DISC.
Si tratta di utilizzare le informazioni per ampliare i modi di accompagnarlo.
Motivare non significa motivare tutti allo stesso modo
Il report include anche raccomandazioni specifiche sulle condizioni che possono favorire la motivazione del giovane. Nell’esempio compaiono fattori legati a stabilità del gruppo, chiarezza, prevedibilità, supporto, informazione e caratteristiche dell’ambiente.
Ciò che aiuta un giovane a impegnarsi e ad andare avanti non funziona necessariamente allo stesso modo con un altro.
Prima di scegliere una professione, capisci quale ambiente può essere più adatto a te
Il modulo di Orientamento Professionale non parte proponendo nomi di corsi di laurea. Parte da una domanda più basilare:
Quali caratteristiche di un ambiente professionale possono risultare più o meno naturali per questo profilo?
Il report individua, da un lato, le caratteristiche professionali che possono essere più in linea con lo stile e, dall’altro, le situazioni che possono richiedere un maggiore adattamento. Ad esempio, può analizzare aspetti legati a:
Questo aiuta a passare da:
Orientamento Professionale ≠ Valutazione Vocazionale
Orientamento Professionale DISC
Parte essenzialmente dal profilo comportamentale. Aiuta a individuare caratteristiche di professioni e ambienti che possono risultare più o meno naturali per la persona.
Valutazione Vocazionale
È una valutazione aggiuntiva. Aggiunge ulteriori informazioni e le combina con il DISC per approfondire corsi di laurea e aree specifiche.
DISC GIOVANI
Profilo comportamentale
ORIENTAMENTO PROFESSIONALE
Quali caratteristiche professionali possono essere più adatte a me?
VALUTAZIONE VOCAZIONALE
Preferenze + informazioni scolastiche
ORIENTAMENTO VOCAZIONALE
Corsi di laurea e alternative concrete
Questa differenza evita di trasmettere l’idea che Talent360 «indovini un corso di laurea» solo a partire dal DISC.
Dal conoscerti all’esplorare opzioni concrete
Il modulo Vocazionale integra i risultati di una valutazione aggiuntiva e li mette in relazione con il profilo DISC. Secondo il report, le raccomandazioni considerano:
A partire da questa combinazione, il report può presentare corsi di laurea e aree professionali da esplorare.
Cosa mostra l’Orientamento Vocazionale
Ogni opzione viene presentata con diversi elementi che permettono di comprenderla a fondo:
Corso di laurea vocazionale
Presenta un’opzione accademica concreta.
Area vocazionale
Colloca il corso di laurea all’interno di un campo professionale più ampio.
Descrizione
Spiega brevemente il contenuto o la finalità degli studi.
Sbocchi professionali
Mostra esempi di possibili sbocchi o ambiti professionali.
Corrispondenza con lo stile
Confronta la tendenza vocazionale selezionata con le caratteristiche comportamentali del profilo.
Esempio di risultato vocazionale
DISC + VOCIngegneria dei Dati
Combina programmazione, statistica e gestione di grandi volumi di informazioni per supportare il processo decisionale.
Sbocchi professionali
Corrispondenza con lo stile
Esempio illustrativo · dati di esempio
Il report utilizza una scala:
Il fatto che un corso di laurea ti attragga non significa che tu debba ignorarne i requisiti
Il report include una Valutazione delle Materie legata ai requisiti accademici del corso di laurea. Nell’esempio vengono esaminate materie come:
Esempio illustrativo · dati di esempio
Vengono indicati gli aspetti che possono richiedere un rafforzamento prima di affrontare determinati studi.
Il valore di queste informazioni sta nel passare da:
Un gap non dovrebbe chiudere una porta
Il fatto che un corso di laurea richieda comportamenti meno naturali o conoscenze ancora da sviluppare non significa automaticamente che vada scartato. Può significare:
Orientare non significa limitare le possibilità. Significa capire meglio ciò che ogni opzione può richiedere.
Esplora alternative, non un’unica risposta
Il report non si limita necessariamente a mostrare una sola opzione. Quando opportuno, presenta corsi di laurea alternativi con una buona corrispondenza all’interno o in prossimità delle aree analizzate. E l’esempio prosegue con una seconda area/corso di laurea vocazionale, mantenendo l’analisi di corrispondenza, requisiti accademici e alternative.
È importante perché l’orientamento vocazionale non dovrebbe concludersi con:
Da «cosa voglio studiare» a una decisione con più contesto
AUTOCONSAPEVOLEZZA · DISC
Come tendo ad agire?
ORIENTAMENTO PROFESSIONALE
Quali ambienti professionali possono risultarmi più naturali?
PREFERENZE VOCAZIONALI
Quali campi mi attraggono?
PUNTI DI FORZA SCOLASTICI
In cosa sono preparato/a e cosa devo rafforzare?
OPZIONI
Corsi di laurea · Aree · Alternative
APPROFONDIRE · PARLARNE · DECIDERE
Una decisione con più contesto.
Non scegliere un corso di laurea solo perché «è in linea con il tuo DISC»
Il DISC offre una prospettiva sul comportamento. Da solo non misura:
Per questo la componente Vocazionale aggiunge altre prospettive e il report stesso ricorda che i suoi risultati costituiscono una guida da integrare con il contributo di educatori, genitori e con lo sviluppo personale del giovane.
Uno strumento per il giovane e per chi lo accompagna
Giovane
Per comprendere meglio il proprio stile, le relazioni, i punti di forza, le aree di crescita e le opzioni professionali.
Genitori
Per ampliare la conversazione sugli studi senza ridurla ad aspettative, voti o intuizioni.
Orientatori
Per integrare informazioni strutturate all’interno di un processo di orientamento più ampio.
Educatori
Per comprendere determinate preferenze comportamentali ed esigenze di accompagnamento.
Allenatori o mentori
Per adattare determinate forme di feedback, guida e motivazione.
Cosa può contenere il report
Base DISC Giovani
- 1Caratteristiche comportamentali
- 2Grafico del profilo
- 3Stile personale
- 4Abilità interpersonali
- 5Consigli di comunicazione
- 6Contributo al team o al gruppo
- 7Aree di crescita
Il report di esempio include tutte queste sezioni prima di passare ai moduli di orientamento.
Moduli specifici
Gruppi di professioni
Amplia l’esplorazione a famiglie o gruppi professionali legati al profilo.
Guidare, allenare e motivare
Fornisce raccomandazioni per chi accompagna il giovane.
Orientamento Professionale
Analizza quali caratteristiche professionali possono risultare più o meno naturali in base al DISC.
Vocazionale
Integra la valutazione vocazionale aggiuntiva e approfondisce corsi di laurea, corrispondenza, materie e alternative.
Non tutti hanno bisogno dello stesso livello di approfondimento
DISC GIOVANI · BASE
Autoconsapevolezza · Comunicazione · Team · Crescita
VOGLIO ESPLORARE IL MIO FUTURO PROFESSIONALE?
ORIENTAMENTO PROFESSIONALE
VOGLIO APPROFONDIRE CORSI DI LAUREA SPECIFICI?
VALUTAZIONE VOCAZIONALE AGGIUNTIVA
Dal report alla conversazione
L’obiettivo finale non è che un algoritmo prenda una decisione. Il report dovrebbe aiutare a far nascere domande come:
Orientare non è decidere al posto del giovane
I risultati non dovrebbero essere utilizzati per affermare:
L’orientamento vocazionale deve considerare anche:
Il report lo presenta espressamente come una guida complementare, non come una decisione definitiva. L’obiettivo è aprire una conversazione più informata, non chiudere possibilità.
Diversi modi di utilizzare la valutazione
Prime scelte scolastiche
Aiuta il giovane a conoscersi meglio prima di scegliere indirizzi o aree di studio.
Scelta del corso di laurea
Aggiunge informazioni comportamentali, vocazionali e scolastiche all’esplorazione delle opzioni.
Giovani con molte opzioni
Aiuta a organizzare le alternative e a capire cosa richiede ciascuna.
Giovani che non sanno cosa studiare
Offre punti di partenza per esplorare campi professionali senza imporre un’unica risposta.
Cambio di percorso di studi
Può aiutare a riconsiderare interessi, caratteristiche professionali e alternative.
Orientamento scolastico
Fornisce informazioni strutturate per le conversazioni tra giovane, orientatore e famiglia.
Sviluppo personale
Può essere utilizzato anche prima di una decisione vocazionale per lavorare su autoconsapevolezza, comunicazione e aree di crescita.
FAQ
Trasforma l’autoconsapevolezza in una migliore esplorazione del tuo futuro
Comprendi come tendi ad agire, scopri quali ambienti professionali possono essere più adatti a te e aggiungi la Valutazione Vocazionale per esplorare corsi di laurea, requisiti accademici e alternative con più informazioni.