Poznejte se lépe dřív, než se rozhodnete, kam chcete směřovat
Volba studia nebo profese by neměla záviset jen na známkách, na tom, co dělají kamarádi, nebo na seznamu oborů. Talent360 kombinuje behaviorální sebepoznání, profesní orientaci a doplňkové hodnocení studijních zájmů, aby mladému člověku pomohl pochopit, jak obvykle jedná, jaká prostředí mu mohou být přirozenější a jaké studijní a profesní možnosti stojí za to prozkoumat. Nerozhoduje o jeho budoucnosti za něj. Poskytuje mu informace, aby se mohl rozhodnout v širším kontextu.
Vybrat si obor je mnohem víc než vybrat si předmět
Člověk může v nějakém předmětu vynikat, a přesto se necítit dobře v profesní realitě, která s ním souvisí. Může ho také lákat určitá profese, a přitom zjistit, že některé její požadavky od něj budou vyžadovat značné úsilí o přizpůsobení:
Proto by orientace měla zohledňovat více než jeden úhel pohledu.
JAK OBVYKLE JEDNÁM?
DISC
CO MĚ ZAJÍMÁ?
Studijní a profesní preference
KDE JSOU MÉ SILNÉ STRÁNKY A POTŘEBY VE STUDIU?
Vzdělávací informace
VÍCE KONTEXTU PRO VOLBU STUDIA A PROFESE
DISC přizpůsobený sebepoznání a rozvoji
Základem hodnocení jsou čtyři faktory DISC:
Důraznost
Jak reaguje na problémy a výzvy.
Interakce
Jak jedná s ostatními a jak je ovlivňuje.
Serenita
Jak reaguje na změny a tempo.
Compliance
Jak přistupuje k pravidlům a postupům.
Zpráva vysvětluje, že lidé mají všechny čtyři faktory v různé intenzitě, a tuto kombinaci využívá k tomu, aby mladý člověk lépe porozuměl svému chování a schopnosti přizpůsobit se.
Není to nálepka osobnosti
DISC pro mládež nechce říkat:
„jsi tento typ člověka a měl(a) bys studovat tohle“.
Metodika poskytuje informace o behaviorálních tendencích. Samotná zpráva uvádí, že DISC přímo neměří inteligenci, hodnoty ani schopnosti.
Jeho úlohou je zde tedy:
přidat sebepoznání k rozhodnutí, které závisí na mnoha proměnných.
Pochopte své silné stránky a to, jak fungujete
Základní zpráva se může podrobněji zabývat:
Obsah zprávy odráží právě tento postup od behaviorálních charakteristik ke komunikaci, týmu, růstu a profesní orientaci.
Porozumět sobě pomáhá i v soužití a učení
DISC pro mládež může pomoci prozkoumat:
Zpráva obsahuje konkrétní doporučení jak k jeho interpersonálním preferencím, tak ke komunikaci s různými styly. To má význam nejen v profesním životě.
Může také pomoci ve vztazích s:
Zjistěte, čím můžete přispět, když pracujete s ostatními
Zpráva obsahuje samostatnou část Přínos pro tým nebo skupinu. Může pomoci určit, jaké chování člověk obvykle přináší do:
V příkladu se objevuje přínos související s:
Poznat sám sebe neslouží jen k rozhodnutí, co studovat. Pomáhá také pochopit, jak se zapojujete a čím přispíváte, když pracujete s ostatními.
Znát své silné stránky znamená znát i oblasti růstu
Cílem není vytvořit zprávu, která říká jen pozitivní věci. Část Oblasti růstu určuje chování, které si podle stylu DISC může zasloužit pozornost. Může pomoci otevřít rozhovory o:
„toto jsou tvé slabiny“.
„toto jsou některé situace, ve kterých může být užitečné rozšířit způsob, jakým reaguješ“.
Užitečné informace i pro rodiče, pedagogy a trenéry
Zpráva obsahuje doporučení, která pomáhají pochopit, jak mladého člověka podle jeho behaviorálního stylu co nejúčinněji vést, doprovázet nebo trénovat. Příslušná část zohledňuje například:
Cílem není jednat s mladým člověkem podle jeho nálepky DISC.
Cílem je využít informace k rozšíření způsobů, jak ho podpořit.
Motivovat neznamená motivovat všechny stejně
Zpráva obsahuje také konkrétní doporučení k podmínkám, které mohou mladému člověku usnadnit motivaci. V příkladu se objevují faktory související se stabilitou skupiny, jasností, předvídatelností, podporou, informacemi a charakteristikami prostředí.
Co jednomu mladému člověku pomáhá zapojit se a posouvat se dál, nemusí stejně fungovat u jiného.
Než si vyberete profesi, zjistěte, jaké prostředí vám může lépe vyhovovat
Modul Profesní orientace nezačíná navrhováním názvů oborů. Začíná základnější otázkou:
Které charakteristiky pracovního prostředí mohou být pro tento profil více či méně přirozené?
Zpráva určuje na jedné straně profesní charakteristiky, které mohou lépe odpovídat stylu, a na druhé straně situace, které mohou vyžadovat větší přizpůsobení. Může například analyzovat aspekty související s:
Pomáhá to posunout se od otázky:
Profesní orientace ≠ Hodnocení studijních zájmů
Profesní orientace DISC
Vychází především z behaviorálního profilu. Pomáhá určit charakteristiky profesí a prostředí, které mohou být pro daného člověka více či méně přirozené.
Hodnocení studijních zájmů
Je to doplňkové hodnocení. Přidává další informace a kombinuje je s DISC, aby bylo možné podrobněji prozkoumat konkrétní obory a oblasti.
DISC PRO MLÁDEŽ
Behaviorální profil
PROFESNÍ ORIENTACE
Jaké profesní charakteristiky mi mohou lépe vyhovovat?
HODNOCENÍ STUDIJNÍCH ZÁJMŮ
Preference + vzdělávací informace
ORIENTACE PŘI VOLBĚ STUDIA
Obory a konkrétní alternativy
Toto rozlišení zabraňuje dojmu, že Talent360 „uhodne obor“ pouze na základě DISC.
Od poznání sebe k prozkoumání konkrétních možností
Modul Volba studia zahrnuje výsledky doplňkového hodnocení a propojuje je s profilem DISC. Podle zprávy doporučení zohledňují:
Na základě této kombinace může zpráva představit obory a profesní oblasti k prozkoumání.
Co ukazuje orientace při volbě studia
Každá možnost je představena pomocí několika prvků, které umožňují jí do hloubky porozumět:
Studijní obor
Představuje konkrétní studijní možnost.
Oborová oblast
Zasazuje obor do širšího profesního zaměření.
Popis
Stručně vysvětluje obsah nebo účel studia.
Profesní uplatnění
Ukazuje příklady možných uplatnění nebo profesních oblastí.
Shoda se stylem
Porovnává zvolené studijní zaměření s behaviorálními charakteristikami profilu.
Příklad výsledku při volbě studia
DISC + VOCDatové inženýrství
Kombinuje programování, statistiku a správu velkých objemů informací na podporu rozhodování.
Profesní uplatnění
Shoda se stylem
Ilustrativní příklad · ukázková data
Zpráva používá škálu:
To, že vás obor láká, neznamená, že můžete přehlížet jeho požadavky
Zpráva zahrnuje Hodnocení předmětů související se studijními nároky oboru. V příkladu se posuzují předměty jako:
Ilustrativní příklad · ukázková data
Uvádějí se oblasti, které mohou vyžadovat posílení před zahájením určitého studia.
Hodnota těchto informací spočívá v tom, že mění myšlenku:
Mezera by neměla zavírat dveře
To, že obor vyžaduje méně přirozené chování nebo znalosti, které je ještě třeba rozvíjet, automaticky neznamená, že by měl být vyřazen. Může to znamenat:
Orientovat neznamená omezovat možnosti. Znamená to lépe pochopit, co může každá možnost vyžadovat.
Zkoumejte alternativy, ne jedinou odpověď
Zpráva se nemusí omezovat na jedinou možnost. Pokud je to vhodné, představí alternativní obory s dobrou shodou v analyzovaných oblastech nebo v jejich blízkosti. Příklad pak pokračuje druhou oblastí/oborem, přičemž zachovává analýzu shody, studijních požadavků a alternativ.
To je důležité, protože orientace při volbě studia by neměla skončit větou:
Od otázky „co chci studovat“ k rozhodnutí v širším kontextu
SEBEPOZNÁNÍ · DISC
Jak obvykle jednám?
PROFESNÍ ORIENTACE
Jaká pracovní prostředí mi mohou být přirozenější?
STUDIJNÍ A PROFESNÍ PREFERENCE
Které oblasti mě lákají?
SILNÉ STRÁNKY VE VZDĚLÁVÁNÍ
Co už mám zvládnuté a co potřebuji posílit?
MOŽNOSTI
Obory · Oblasti · Alternativy
ZKOUMAT · DISKUTOVAT · ROZHODNOUT
Rozhodnutí v širším kontextu.
Nevybírejte si obor jen proto, že „odpovídá vašemu DISC“
DISC nabízí pohled na chování. Sám o sobě neměří:
Proto modul Volba studia přidává další úhly pohledu a samotná zpráva připomíná, že její výsledky představují vodítko, které je třeba doplnit o pohled pedagogů a rodičů a o osobní rozvoj mladého člověka.
Nástroj pro mladého člověka i pro ty, kdo ho provázejí
Mladý člověk
Pro lepší pochopení vlastního stylu, vztahů, silných stránek, oblastí růstu a profesních možností.
Rodiče
Aby mohli rozšířit rozhovor o studiu, aniž by ho zužovali na očekávání, známky nebo intuici.
Výchovní a kariérní poradci
Aby mohli začlenit strukturované informace do širšího procesu orientace.
Pedagogové
Aby porozuměli určitým behaviorálním preferencím a potřebám doprovázení.
Trenéři nebo mentoři
Aby mohli přizpůsobit určité formy zpětné vazby, vedení a motivace.
Co může zpráva obsahovat
Základ DISC pro mládež
- 1Behaviorální charakteristiky
- 2Graf profilu
- 3Osobní styl
- 4Mezilidské dovednosti
- 5Tipy pro komunikaci
- 6Přínos pro tým nebo skupinu
- 7Oblasti růstu
Ukázková zpráva obsahuje všechny tyto části dříve, než přejde k modulům orientace.
Specializované moduly
Skupiny profesí
Rozšiřuje zkoumání na profesní rodiny nebo skupiny související s profilem.
Vést, trénovat a motivovat
Poskytuje doporučení těm, kdo mladého člověka provázejí.
Profesní orientace
Analyzuje, které profesní charakteristiky mohou být podle DISC více či méně přirozené.
Volba studia
Zahrnuje doplňkové hodnocení studijních zájmů a podrobněji se zabývá obory, shodou, předměty a alternativami.
Ne každý potřebuje stejnou úroveň hloubky
DISC PRO MLÁDEŽ · ZÁKLAD
Sebepoznání · Komunikace · Tým · Růst
CHCI PROZKOUMAT SVOU PROFESNÍ BUDOUCNOST?
PROFESNÍ ORIENTACE
CHCI SE PODROBNĚJI ZABÝVAT KONKRÉTNÍMI OBORY?
DOPLŇKOVÉ HODNOCENÍ STUDIJNÍCH ZÁJMŮ
Od zprávy k rozhovoru
Konečným cílem není, aby rozhodnutí udělal algoritmus. Zpráva by měla pomoci vyvolat otázky jako:
Orientovat neznamená rozhodovat za mladého člověka
Výsledky by se neměly používat k tvrzením typu:
Orientace při volbě studia musí zohledňovat také:
Zpráva se výslovně prezentuje jako doplňkové vodítko, nikoli jako konečné rozhodnutí. Cílem je otevřít informovanější rozhovor, ne uzavírat možnosti.
Různé způsoby, jak hodnocení využít
První rozhodnutí o studiu
Pomáhá mladému člověku lépe se poznat dřív, než si zvolí studijní dráhu nebo zaměření.
Volba oboru
Přidává ke zkoumání možností behaviorální, studijní a zájmové informace.
Mladí lidé s mnoha možnostmi
Pomáhá utřídit alternativy a pochopit, co každá z nich vyžaduje.
Mladí lidé, kteří nevědí, co studovat
Nabízí výchozí body pro zkoumání profesních oblastí, aniž by vnucovalo jedinou odpověď.
Změna studia
Může pomoci znovu zvážit zájmy, profesní charakteristiky a alternativy.
Výchovné poradenství
Poskytuje strukturované informace pro rozhovory mezi mladým člověkem, poradcem a rodinou.
Osobní rozvoj
Lze ho využít i před rozhodováním o studiu k práci na sebepoznání, komunikaci a oblastech růstu.
FAQ
Proměňte sebepoznání v lepší zkoumání své budoucnosti
Pochopte, jak obvykle jednáte, zjistěte, jaká pracovní prostředí vám mohou lépe vyhovovat, a přidejte Hodnocení studijních zájmů, abyste mohli prozkoumat obory, studijní požadavky a alternativy na základě více informací.