Γνωρίστε καλύτερα τον εαυτό σας πριν αποφασίσετε πού θέλετε να πάτε
Η επιλογή σπουδών ή επαγγέλματος δεν θα έπρεπε να εξαρτάται μόνο από τους βαθμούς, από το τι κάνουν οι φίλοι ή από μια λίστα με σχολές. Το Talent360 συνδυάζει τη συμπεριφορική αυτογνωσία, τη συμβουλευτική σταδιοδρομίας και μια πρόσθετη αξιολόγηση επαγγελματικού προσανατολισμού, ώστε να βοηθά τον νέο ή τη νέα να κατανοήσει πώς τείνει να ενεργεί, ποια περιβάλλοντα μπορεί να του ταιριάζουν πιο φυσικά και ποιες ακαδημαϊκές και επαγγελματικές επιλογές αξίζει να εξερευνήσει. Δεν αποφασίζει για το μέλλον του. Του προσφέρει πληροφορίες για να πάρει μια απόφαση με περισσότερο πλαίσιο.
Η επιλογή σπουδών είναι πολύ περισσότερο από την επιλογή ενός μαθήματος
Κάποιος μπορεί να είναι καλός σε ένα μάθημα και να μη νιώθει άνετα με την επαγγελματική πραγματικότητα που συνδέεται με αυτό. Μπορεί επίσης να έλκεται από ένα επάγγελμα και να ανακαλύψει ότι ορισμένες από τις απαιτήσεις του θα του ζητήσουν σημαντική προσπάθεια προσαρμογής:
Γι’ αυτό ο προσανατολισμός θα έπρεπε να λαμβάνει υπόψη περισσότερες από μία οπτικές.
ΠΩΣ ΤΕΙΝΩ ΝΑ ΕΝΕΡΓΩ;
DISC
ΤΙ ΜΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ;
Επαγγελματικές προτιμήσεις
ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΕΣ ΜΟΥ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΕΣ;
Εκπαιδευτικές πληροφορίες
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ
DISC προσαρμοσμένο στην αυτογνωσία και την ανάπτυξη
Η βάση της αξιολόγησης χρησιμοποιεί τους τέσσερις παράγοντες του DISC:
Δυναμισμός
Πώς ανταποκρίνεται σε προβλήματα και προκλήσεις.
Ιντεράκτιβ
Πώς σχετίζεται με τους άλλους και πώς τους επηρεάζει.
Γαλήνη
Πώς ανταποκρίνεται στην αλλαγή και στον ρυθμό.
Κομπλάιανς
Πώς σχετίζεται με κανόνες και διαδικασίες.
Η αναφορά εξηγεί ότι όλοι οι άνθρωποι εμφανίζουν και τους τέσσερις παράγοντες με διαφορετικές εντάσεις και χρησιμοποιεί αυτόν τον συνδυασμό για να βοηθήσει τον νέο ή τη νέα να κατανοήσει καλύτερα τη συμπεριφορά και την προσαρμοστικότητά του.
Δεν είναι ετικέτα προσωπικότητας
Το DISC Νέων δεν επιδιώκει να πει:
«είστε αυτός ο τύπος ανθρώπου και θα πρέπει να σπουδάσετε αυτό».
Η μεθοδολογία παρέχει πληροφορίες για συμπεριφορικές τάσεις. Η ίδια η αναφορά διευκρινίζει ότι το DISC δεν μετρά άμεσα τη νοημοσύνη, τις αξίες ή τις κλίσεις.
Επομένως, ο ρόλος του εδώ είναι:
να προσθέσει αυτογνωσία σε μια απόφαση που εξαρτάται από πολλές μεταβλητές.
Κατανοήστε τα δυνατά σας σημεία και τον τρόπο που λειτουργείτε
Η βασική αναφορά μπορεί να εμβαθύνει σε:
Τα περιεχόμενα της αναφοράς αποτυπώνουν ακριβώς αυτή την εξέλιξη: από τα συμπεριφορικά χαρακτηριστικά έως την επικοινωνία, την ομάδα, την ανάπτυξη και τη συμβουλευτική σταδιοδρομίας.
Η κατανόηση του εαυτού βοηθά επίσης στη συνύπαρξη και στη μάθηση
Το DISC Νέων μπορεί να βοηθήσει στην εξερεύνηση:
Η αναφορά περιέχει συγκεκριμένες συστάσεις τόσο για τις διαπροσωπικές του προτιμήσεις όσο και για το πώς να επικοινωνεί με διαφορετικά στυλ. Αυτό δεν είναι χρήσιμο μόνο σε επαγγελματικό επίπεδο.
Μπορεί επίσης να βοηθήσει στις σχέσεις με:
Ανακαλύψτε πώς μπορείτε να συμβάλλετε όταν συνεργάζεστε με άλλους
Η αναφορά περιλαμβάνει ειδική ενότητα για τη Συμβολή στην ομάδα. Μπορεί να βοηθήσει στον εντοπισμό συμπεριφορών που το άτομο τείνει να προσφέρει σε:
Στο παράδειγμα εμφανίζονται συνεισφορές που σχετίζονται με:
Η γνώση του εαυτού σας δεν χρησιμεύει μόνο για να αποφασίσετε τι θα σπουδάσετε. Χρησιμεύει επίσης για να κατανοήσετε πώς συμμετέχετε και τι προσφέρετε όταν συνεργάζεστε με άλλους.
Η γνώση των δυνατών σημείων προϋποθέτει και τη γνώση των πεδίων ανάπτυξης
Ο στόχος δεν είναι μια αναφορά που λέει μόνο θετικά πράγματα. Η ενότητα Πεδία ανάπτυξης εντοπίζει συμπεριφορές που μπορεί να χρειάζονται προσοχή ανάλογα με το στυλ DISC. Μπορεί να βοηθήσει να ανοίξουν συζητήσεις για:
«αυτές είναι οι αδυναμίες σας».
«αυτές είναι ορισμένες καταστάσεις στις οποίες μπορεί να σας φανεί χρήσιμο να διευρύνετε τον τρόπο που ανταποκρίνεστε».
Χρήσιμες πληροφορίες και για γονείς, εκπαιδευτικούς και προπονητές
Η αναφορά περιλαμβάνει συστάσεις για να κατανοήσετε πώς μπορεί να είναι πιο αποτελεσματική η καθοδήγηση, η υποστήριξη ή η προπόνηση του νέου ατόμου ανάλογα με το συμπεριφορικό του στυλ. Η σχετική ενότητα εξετάζει πτυχές όπως:
Ο στόχος δεν είναι να αντιμετωπίζεται ένας νέος ή μια νέα με βάση την ετικέτα DISC.
Είναι να αξιοποιούνται οι πληροφορίες για να διευρυνθούν οι τρόποι υποστήριξής του.
Παρακίνηση δεν σημαίνει να παρακινούνται όλοι με τον ίδιο τρόπο
Η αναφορά περιλαμβάνει επίσης συγκεκριμένες συστάσεις για συνθήκες που μπορούν να διευκολύνουν την παρακίνηση του νέου ατόμου. Στο παράδειγμα εμφανίζονται παράγοντες που σχετίζονται με τη σταθερότητα της ομάδας, τη σαφήνεια, την προβλεψιμότητα, την υποστήριξη, την πληροφόρηση και τα χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος.
Ό,τι βοηθά έναν νέο να δεσμευτεί και να προχωρήσει δεν λειτουργεί απαραίτητα με τον ίδιο τρόπο για κάποιον άλλον.
Πριν επιλέξετε επάγγελμα, κατανοήστε ποιο περιβάλλον μπορεί να σας ταιριάζει καλύτερα
Η ενότητα Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας δεν ξεκινά προτείνοντας ονόματα σπουδών. Ξεκινά από ένα πιο βασικό ερώτημα:
Ποια χαρακτηριστικά ενός επαγγελματικού περιβάλλοντος μπορεί να είναι περισσότερο ή λιγότερο φυσικά για αυτό το προφίλ;
Η αναφορά εντοπίζει, αφενός, επαγγελματικά χαρακτηριστικά που μπορεί να ταιριάζουν καλύτερα με το στυλ και, αφετέρου, καταστάσεις που μπορεί να απαιτούν μεγαλύτερη προσαρμογή. Για παράδειγμα, μπορεί να αναλύσει πτυχές που σχετίζονται με:
Αυτό βοηθά να περάσουμε από το:
Συμβουλευτική σταδιοδρομίας ≠ Αξιολόγηση Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Συμβουλευτική σταδιοδρομίας DISC
Βασίζεται κυρίως στο συμπεριφορικό προφίλ. Βοηθά στον εντοπισμό χαρακτηριστικών επαγγελμάτων και περιβαλλόντων που μπορεί να είναι περισσότερο ή λιγότερο φυσικά για το άτομο.
Αξιολόγηση Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Είναι μια πρόσθετη αξιολόγηση. Προσθέτει περισσότερες πληροφορίες και τις συνδυάζει με το DISC για να εμβαθύνει σε συγκεκριμένες σπουδές και πεδία.
DISC ΝΕΩΝ
Συμπεριφορικό προφίλ
ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ
Ποια επαγγελματικά χαρακτηριστικά μπορεί να μου ταιριάζουν καλύτερα;
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
Προτιμήσεις + εκπαιδευτικές πληροφορίες
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
Συγκεκριμένες σπουδές και εναλλακτικές
Αυτή η διάκριση αποτρέπει την εντύπωση ότι το Talent360 «μαντεύει τις σπουδές» αποκλειστικά με βάση το DISC.
Από τη γνώση του εαυτού στην εξερεύνηση συγκεκριμένων επιλογών
Η ενότητα Επαγγελματικού Προσανατολισμού ενσωματώνει τα αποτελέσματα μιας πρόσθετης αξιολόγησης και τα συσχετίζει με το προφίλ DISC. Σύμφωνα με την αναφορά, οι συστάσεις λαμβάνουν υπόψη:
Με βάση αυτόν τον συνδυασμό, η αναφορά μπορεί να παρουσιάσει σπουδές και επαγγελματικά πεδία προς εξερεύνηση.
Τι δείχνει ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός
Κάθε επιλογή παρουσιάζεται με διάφορα στοιχεία που επιτρέπουν την εις βάθος κατανόησή της:
Προτεινόμενες σπουδές
Παρουσιάζει μια συγκεκριμένη ακαδημαϊκή επιλογή.
Πεδίο προσανατολισμού
Τοποθετεί τις σπουδές μέσα σε ένα ευρύτερο επαγγελματικό πεδίο.
Περιγραφή
Εξηγεί συνοπτικά το περιεχόμενο ή τον σκοπό των σπουδών.
Επαγγελματικές εφαρμογές
Δείχνει παραδείγματα πιθανών επαγγελματικών διεξόδων ή τομέων.
Αντιστοιχία με το στυλ
Συγκρίνει την επιλεγμένη επαγγελματική τάση με τα συμπεριφορικά χαρακτηριστικά του προφίλ.
Παράδειγμα αποτελέσματος επαγγελματικού προσανατολισμού
DISC + VOCΜηχανική Δεδομένων
Συνδυάζει προγραμματισμό, στατιστική και διαχείριση μεγάλου όγκου πληροφοριών για την υποστήριξη της λήψης αποφάσεων.
Επαγγελματικές εφαρμογές
Αντιστοιχία με το στυλ
Ενδεικτικό παράδειγμα · δείγμα δεδομένων
Η αναφορά χρησιμοποιεί μια κλίμακα:
Το ότι σας ελκύουν κάποιες σπουδές δεν σημαίνει ότι πρέπει να αγνοήσετε τις απαιτήσεις τους
Η αναφορά περιλαμβάνει μια Αξιολόγηση Μαθημάτων που σχετίζεται με τις ακαδημαϊκές απαιτήσεις των σπουδών. Στο παράδειγμα εξετάζονται μαθήματα όπως:
Ενδεικτικό παράδειγμα · δείγμα δεδομένων
Επισημαίνονται πτυχές που μπορεί να χρειάζονται ενίσχυση πριν από την έναρξη ορισμένων σπουδών.
Η αξία αυτής της πληροφορίας βρίσκεται στο να αλλάξει το:
Ένα κενό δεν θα έπρεπε να κλείνει μια πόρτα
Το ότι κάποιες σπουδές απαιτούν λιγότερο φυσικές συμπεριφορές ή γνώσεις που χρειάζονται ακόμη ανάπτυξη δεν σημαίνει αυτομάτως ότι πρέπει να απορριφθούν. Μπορεί να σημαίνει:
Ο προσανατολισμός δεν σημαίνει περιορισμό των δυνατοτήτων. Σημαίνει καλύτερη κατανόηση του τι μπορεί να απαιτεί κάθε επιλογή.
Εξερευνήστε εναλλακτικές, όχι μία μοναδική απάντηση
Η αναφορά δεν περιορίζεται απαραίτητα στο να δείξει μία μόνο επιλογή. Όπου ενδείκνυται, παρουσιάζει εναλλακτικές σπουδές με καλή αντιστοιχία μέσα ή γύρω από τα πεδία που αναλύθηκαν. Και το παράδειγμα συνεχίζει με ένα δεύτερο πεδίο/πρόγραμμα σπουδών, διατηρώντας την ανάλυση της αντιστοιχίας, των ακαδημαϊκών απαιτήσεων και των εναλλακτικών.
Αυτό είναι σημαντικό, γιατί ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν θα έπρεπε να καταλήγει στο:
Από το «τι θέλω να σπουδάσω» σε μια απόφαση με περισσότερο πλαίσιο
ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ · DISC
Πώς τείνω να ενεργώ;
ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ
Ποια επαγγελματικά περιβάλλοντα μπορεί να μου είναι πιο φυσικά;
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ
Ποια πεδία με ελκύουν;
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΔΥΝΑΤΑ ΣΗΜΕΙΑ
Σε τι είμαι προετοιμασμένος/-η και τι πρέπει να ενισχύσω;
ΕΠΙΛΟΓΕΣ
Σπουδές · Πεδία · Εναλλακτικές
ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ · ΣΥΖΗΤΗΣΗ · ΑΠΟΦΑΣΗ
Μια απόφαση με περισσότερο πλαίσιο.
Μην επιλέξετε σπουδές μόνο επειδή «ταιριάζουν με το DISC σας»
Το DISC προσφέρει μια οπτική για τη συμπεριφορά. Από μόνο του δεν μετρά:
Γι’ αυτό η ενότητα Επαγγελματικού Προσανατολισμού προσθέτει άλλες οπτικές και η ίδια η αναφορά υπενθυμίζει ότι τα αποτελέσματά της αποτελούν οδηγό που πρέπει να συμπληρώνεται από εκπαιδευτικούς, γονείς και την προσωπική εξέλιξη του νέου ατόμου.
Ένα εργαλείο για τους νέους και για όσους τους στηρίζουν
Νέοι
Για να κατανοήσουν καλύτερα το στυλ, τις σχέσεις, τα δυνατά σημεία, τα πεδία ανάπτυξης και τις επαγγελματικές τους επιλογές.
Γονείς
Για να διευρύνουν τη συζήτηση για τις σπουδές χωρίς να την περιορίζουν σε προσδοκίες, βαθμούς ή διαισθήσεις.
Σύμβουλοι προσανατολισμού
Για να εντάξουν δομημένες πληροφορίες σε μια ευρύτερη διαδικασία προσανατολισμού.
Εκπαιδευτικοί
Για να κατανοήσουν ορισμένες συμπεριφορικές προτιμήσεις και ανάγκες υποστήριξης.
Προπονητές ή μέντορες
Για να προσαρμόσουν ορισμένους τρόπους ανατροφοδότησης, καθοδήγησης και παρακίνησης.
Τι μπορεί να περιέχει η αναφορά
Βάση DISC Νέων
- 1Συμπεριφορικά χαρακτηριστικά
- 2Γράφημα προφίλ
- 3Προσωπικό στυλ
- 4Διαπροσωπικές δεξιότητες
- 5Συμβουλές επικοινωνίας
- 6Συμβολή στην ομάδα
- 7Πεδία ανάπτυξης
Η αναφορά-δείγμα περιλαμβάνει όλα αυτά τα τμήματα πριν περάσει στις ενότητες προσανατολισμού.
Ειδικές ενότητες
Ομάδες επαγγελμάτων
Διευρύνει την εξερεύνηση σε οικογένειες ή ομάδες επαγγελμάτων που σχετίζονται με το προφίλ.
Καθοδήγηση, προπόνηση και παρακίνηση
Προσφέρει συστάσεις για όσους στηρίζουν τον νέο ή τη νέα.
Συμβουλευτική σταδιοδρομίας
Αναλύει ποια επαγγελματικά χαρακτηριστικά μπορεί να είναι περισσότερο ή λιγότερο φυσικά σύμφωνα με το DISC.
Επαγγελματικός Προσανατολισμός
Ενσωματώνει την πρόσθετη αξιολόγηση επαγγελματικού προσανατολισμού και εμβαθύνει σε σπουδές, αντιστοιχία, μαθήματα και εναλλακτικές.
Δεν χρειάζονται όλοι το ίδιο βάθος
DISC ΝΕΩΝ · ΒΑΣΗ
Αυτογνωσία · Επικοινωνία · Ομάδα · Ανάπτυξη
ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΩ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥ ΜΕΛΛΟΝ;
ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ
ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΜΒΑΘΥΝΩ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ;
ΠΡΟΣΘΕΤΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
Από την αναφορά στη συζήτηση
Ο τελικός στόχος δεν είναι να πάρει ένας αλγόριθμος μια απόφαση. Η αναφορά θα έπρεπε να βοηθά να προκύψουν ερωτήματα όπως:
Ο προσανατολισμός δεν σημαίνει να αποφασίζει κανείς για τον νέο
Τα αποτελέσματα δεν θα έπρεπε να χρησιμοποιούνται για να υποστηριχθεί ότι:
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός πρέπει να λαμβάνει επίσης υπόψη:
Η αναφορά το παρουσιάζει ρητά ως συμπληρωματικό οδηγό και όχι ως οριστική απόφαση. Ο στόχος είναι να ανοίξει μια πιο τεκμηριωμένη συζήτηση, όχι να κλείσει δυνατότητες.
Διαφορετικοί τρόποι χρήσης της αξιολόγησης
Πρώτες ακαδημαϊκές αποφάσεις
Βοηθά τους νέους να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους πριν επιλέξουν κατευθύνσεις ή πεδία σπουδών.
Επιλογή σπουδών
Προσθέτει συμπεριφορικές, επαγγελματικές και ακαδημαϊκές πληροφορίες στην εξερεύνηση επιλογών.
Νέοι με πολλές επιλογές
Βοηθά στην οργάνωση των εναλλακτικών και στην κατανόηση του τι απαιτεί η καθεμία.
Νέοι που δεν ξέρουν τι να σπουδάσουν
Προσφέρει αφετηρίες για τη διερεύνηση επαγγελματικών πεδίων χωρίς να επιβάλλει μία μοναδική απάντηση.
Αλλαγή σπουδών
Μπορεί να βοηθήσει στην επανεξέταση ενδιαφερόντων, επαγγελματικών χαρακτηριστικών και εναλλακτικών.
Εκπαιδευτικός προσανατολισμός
Παρέχει δομημένες πληροφορίες για συζητήσεις ανάμεσα στον νέο, τον σύμβουλο προσανατολισμού και την οικογένεια.
Προσωπική ανάπτυξη
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ακόμη και πριν από μια απόφαση σπουδών, για να καλλιεργηθούν η αυτογνωσία, η επικοινωνία και τα πεδία ανάπτυξης.
FAQ
Μετατρέψτε την αυτογνωσία σε καλύτερη εξερεύνηση του μέλλοντός σας
Κατανοήστε πώς τείνετε να ενεργείτε, ανακαλύψτε ποια επαγγελματικά περιβάλλοντα μπορεί να σας ταιριάζουν καλύτερα και προσθέστε την Αξιολόγηση Επαγγελματικού Προσανατολισμού για να εξερευνήσετε σπουδές, ακαδημαϊκές απαιτήσεις και εναλλακτικές με περισσότερες πληροφορίες.